為深入貫徹“加強(qiáng)困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)”試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施要求，切實(shí)提升困境兒童及其家庭的安全防護(hù)能力，泰興市未成年人關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)聚焦河失鎮(zhèn)河頭社區(qū)困境兒童群體，以“夏日童行——守護(hù)童年安全圈”小組活動(dòng)為載體，于近日啟動(dòng)系列安全守護(hù)服務(wù)，首課圍繞防疫安全主題展開(kāi)，為孩子們筑牢健康防護(hù)屏障。

活動(dòng)中，協(xié)會(huì)社工結(jié)合試點(diǎn)項(xiàng)目“精準(zhǔn)化、個(gè)性化”服務(wù)原則，針對(duì)困境兒童普遍缺乏系統(tǒng)防疫知識(shí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了分層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在口罩佩戴教學(xué)中，社工先通過(guò)情景模擬再現(xiàn)商超、醫(yī)院等高頻場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子們理解不同場(chǎng)合的防護(hù)需求，再以“拆解步驟+錯(cuò)誤對(duì)比”的方式，詳解口罩佩戴的規(guī)范流程，重點(diǎn)糾正耳帶松垮、鼻夾未壓實(shí)等常見(jiàn)問(wèn)題，確保每個(gè)孩子都能掌握獨(dú)立佩戴技能。

七步洗手法教學(xué)則采用“理論具象化”策略，社工將抽象的防疫原理轉(zhuǎn)化為“病菌小怪獸”的趣味故事，配合手部穴位圖演示“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”七個(gè)步驟的動(dòng)作要領(lǐng)，并借助防水手環(huán)作為計(jì)時(shí)工具，讓孩子們?cè)?ldquo;打敗小怪獸”的游戲中，熟練掌握每一步的操作時(shí)長(zhǎng)與力度，強(qiáng)化洗手環(huán)節(jié)的記憶點(diǎn)。

此次活動(dòng)通過(guò)“認(rèn)知-示范-實(shí)操-鞏固”的閉環(huán)教學(xué)，不僅幫助孩子們系統(tǒng)掌握了防疫安全技能，更提升了其自我健康管理意識(shí)與應(yīng)急防護(hù)能力，為試點(diǎn)項(xiàng)目中“困境兒童生存技能培育”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。參與活動(dòng)的困境兒童家長(zhǎng)表示，孩子回家后主動(dòng)提醒家人規(guī)范戴口罩、勤洗手，防疫意識(shí)明顯增強(qiáng)。

下一步，泰興市未成年人關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)將持續(xù)以“困境兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)”試點(diǎn)項(xiàng)目為指引，依托“夏日童行”系列小組活動(dòng)，陸續(xù)開(kāi)展防溺水、居家安全等主題課程，從生理健康、人身安全等多維度提升困境兒童的綜合防護(hù)能力，助力試點(diǎn)項(xiàng)目落地見(jiàn)效，為困境兒童構(gòu)建全方位的成長(zhǎng)安全網(wǎng)。