6月18日，江蘇省教育廳公示2025年鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)支持計(jì)劃入選名單。此計(jì)劃旨在努力選拔培養(yǎng)一批“下得去、留得住、教得好、有發(fā)展”的新時(shí)代優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，促進(jìn)全省基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。這些入選的鄉(xiāng)村教師扎根廣袤鄉(xiāng)村，用愛與智慧點(diǎn)燃每個(gè)學(xué)生精神成長的燈火。

初心如燈，匠心堅(jiān)守燭照人生前路。晨光熹微，山巒薄霧如紗，鄉(xiāng)村學(xué)校的教室燈影便已悄然亮起，一群群執(zhí)守信念的鄉(xiāng)村教師以心為燈，堅(jiān)守在大山深處的教室中。地方偏遠(yuǎn)、條件艱苦并不能影響一個(gè)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師逆境礪師魂的初心，正如全國優(yōu)秀教師、“時(shí)代楷模”張桂梅，“讓山里的孩子一個(gè)都不能掉隊(duì)”，甘坐冷板凳，甘為鋪路石，詮釋了優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這盞初心之燈是“教育家精神”所倡導(dǎo)的“心有大我、至誠報(bào)國”信念在大山、在田野上的樸素回響，鄉(xiāng)村教師們以平凡之軀默默肩負(fù)著立德樹人的使命任務(wù)，當(dāng)好知識(shí)的傳播者。

躬耕為犁，無私奉獻(xiàn)守望青青禾苗。在廣袤的鄉(xiāng)土中國，鄉(xiāng)村教師是教育振興最堅(jiān)實(shí)的基石。這份堅(jiān)守，高度契合國家全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略宏圖。無論是鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵部署，還是《中國教育現(xiàn)代化2035》中強(qiáng)調(diào)的“發(fā)展更高質(zhì)量更加公平的教育”，都離不開千千萬萬鄉(xiāng)村教師的辛勤付出。他們默默守望著一茬茬青苗的成長，以青春和智慧滋養(yǎng)著鄉(xiāng)村的未來。他們是阻斷貧困代際傳遞的“守望者”，更提升了鄉(xiāng)村文明程度，為鄉(xiāng)村振興注入持久發(fā)展動(dòng)能。各地教育系統(tǒng)也持續(xù)推出“致敬最美教育人”系列展播，向躬耕杏壇的教育工作者致敬，禮贊以赤誠托舉未來的教育信仰。

智慧化雨，因材施教收獲滿園桃李。除了不忘初心、耕耘奉獻(xiàn)之外，鄉(xiāng)村教師以匠心回應(yīng)國家“辦好人民滿意的教育”的殷切號(hào)召，以行動(dòng)踐行《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》對(duì)“推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的深刻要求。面對(duì)參差多樣的鄉(xiāng)村學(xué)情，他們深諳“一把鑰匙開一把鎖”的樸素真理，在有限條件下為每個(gè)學(xué)生精心雕琢個(gè)性化教學(xué)路徑，將國家“有教無類”、“因材施教”的千年教育理想化為課堂內(nèi)外切實(shí)的耕耘。桃李不言，其下成蹊；師者無華，功在千秋。鄉(xiāng)村教師用精準(zhǔn)的智慧澆灌，點(diǎn)亮無數(shù)鄉(xiāng)村孩童求知的明燈，守護(hù)著他們“用讀書改變命運(yùn)”的小小夢想，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略夯筑人才之基。

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，教師是教育發(fā)展的第一資源。默默耕耘奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師需要政策性支持，江蘇省教育廳公示的2025年鄉(xiāng)村青年教師培養(yǎng)支持計(jì)劃有效帶動(dòng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升，提升農(nóng)村地區(qū)教育質(zhì)量水平，加快推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)。